- 2023.02.11
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『ジグザグ理論』高橋大輔
家と教室では違う顔を見せる年長のAちゃん。「教室では」非常に大人しい女の子です。入会から約一年が経ったいま、ちょっとだけ掘り下げて話をさせてください。 年長コースでは、毎回の授業で「ひみつのしれい」という課題に取り組みます。文字への興味 […]
教室長コラム
- 2023.02.10
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【花まるコラム】『これまでとこれから』山口大河
年中授業で月に1回の公園遊びをしたときのことです。それまでのYくんは毎月、滑り台遊びと砂遊びに夢中でした。しかし今回は違いました。 「ねえ先生、秘密基地作ろうよ！」と言いながら、その顔はすでに近くの茂みの方を向いているのです。ワクワクした […]
- 2023.02.09
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【花まるコラム】『子どもの天気』川村優駿
…雨… 「ピピピピピ～！そこまで～！」 ほかの子が手をとめて話を聞こうとするなか、1年生のTくんだけは手を動かしてキューブキューブ（空間認識力を鍛える立体教具）の片づけを続けていました。「そこまででいいよ、Tくん。よく頑張ったね」Tくんの手 […]
- 2023.02.09
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【花まるコラム】『変わるきっかけは小さなことから』根本沙織
花WEB授業に向けて準備を進めていただき、本当にありがとうございました。対面授業が再開する週は、久しぶりに会う子どもたちがどんな表情で教室に来るのかとわくわくした気持ちでいっぱいでした。子どもたちに会うと「花WEB楽しかった？」と話が尽き […]
- 2023.02.08
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【花まるコラム】『渡せなかった手紙』箕浦健治
セミの鳴き声も少なくなってきた秋の頃、押し入れの奥から「大切」と書かれた箱を見つけました。 一瞬触るのを躊躇い、ゆっくり深呼吸をしてからそっと箱のふたを開けると、30年前の懐かしい匂いと当時の想いが私を包み込みました。箱の中にある、高校時 […]
- 2023.02.07
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【花まるコラム】『言葉に残すことで』水谷真奈
昨年11月、小学生クラスでは「作文コンテスト」をおこないました。毎週の授業でも取り組んでいる作文を、 授業の時間を存分に使って書く特別授業です。作文を書く際、子どもたちには自分の気持ちに素直になることを伝えています。見たもの、感じたことを […]
- 2023.02.06
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【花まるコラム】『瞬間を切り取るように』加藤千尋
何年か前、自分への誕生日プレゼントとしてミラーレス一眼のカメラを買った。当時とても欲しかったもので、決め手はシャッターを押したときのカシャっと残る感覚だった。「シャッターを切っている」という感じがどこかかっこよく感じたのだ。旅に出るときに […]
- 2023.02.05
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【花まるコラム】『手紙を届けたい人は誰だろう』吉田優太
Aさんへ 今日は、私からAさんへ伝えたいことがあります。一番伝えたいのは、「その気持ち、痛いほどわかるよ」ということです。経験した人にしかわからないことがあると思います。もちろん、私の経験とAさんの経験は、「とても似ている」だけです。まっ […]
- 2023.02.05
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【花まるコラム】『正解かどうかは』岡本祐樹
「花まる学習会アルゴクラブ オンライン教室」の保護者会でいただいたアンケートでは、お子さまの様子や成長などもうかがうことができ、画面の向こう側を強く感じられました。このような機会をぜひとも増やしていきたいなと思っております。 アルゴのオ […]
- 2023.02.04
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【花まるコラム】『30年後のクリスマスプレゼント～キミが笑ってくれるなら』樋口雅人
今年も街にクリスマスソングが流れる季節となりました。そこはかとなく幸せが漂ってくるかのようなこの空気感。それは資本主義社会における商業戦略が生み出した世界規模の共同幻想に過ぎないと言われれば、確かにそれも一面の真理ですが…そんなこと、誰も […]