- 2022.03.27
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『学ぶことはワクワクすること』古川凜
私には3つ離れた弟がいるのですが、小学生のとき弟に「これ（親切）って何て読むの？」と聞かれました。私は自信満々に「おやぎりだよ！」と答えました。それを聞いていた両親、祖父母は大爆笑。私はみんながなぜ笑っているのか分かりませんでした。のちに […]
教室長コラム
- 2022.03.26
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【花まるコラム】『笑顔のマトリョーシカ』山崎隆
『たこマン』は小学生低学年コースの中でも人気の教材の一つです。一枚の絵を見てその後の展開、通称「オチ」を考えて発表するもので正解がある問題ではありません。自分の考えをまとめて発表し、みんなを笑わせることが目的です。ある日、クラスの子どもたちが『たこマン』をめぐってこのような会話をしていました。
- 2022.03.24
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【花まるコラム】『2種類の自信』竹谷和
もうすぐ花まる漢字テストですね。前回、96点以上の「特待合格」だった2年生のＲくん。受検級案内を受け取ると目をキラリとさせ「オレ、まえ特待だったから次も特待とる！」と作文に書きました。一方、5年生のＡさん。前回の花漢では、96点以上を目標 […]
【花まるコラム】『人とのつながり、その温かさ』友部亜由美
私には、知的障がいを持った叔母がいる。年齢は私の母の１つ下で「千代ちゃん」と呼んでいた。千代ちゃんとは、小さい頃よく一緒に遊んでいた。遊んでいたというよりも、私が子守をしてもらっていたのだろう。 私が幼稚園に通っていた頃、母は仕事をしてい […]
- 2022.03.21
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【花まるコラム】『評価の「原点」』竹谷和
ある同僚の作成した資料について、私はこう思いました。「これ、もうちょっと考えられたんじゃないのかなあ」「ここ、事前に想定できたんじゃない？」何とも言えない…もやもやした感じがあったのです。それは言い換えれば「自分の抱いていた期待に比して、 […]
- 2022.03.20
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【花まるコラム】『子どもの目線の先』佐々木汐莉
息子がようやく2歳7か月になります。そんな息子は電車が大好きで、その姿を見ると指をさして喜びます。電車図鑑を持ってきて、「これ読んで！」と言ってくるのも毎日の恒例です。 図鑑を見ながら電車の名前を読み上げると、私の顔を見上げて、くしゃっと […]
- 2022.03.16
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【花まるコラム】『大冒険』小林彩加
自分が体験したことのない状況に出合ったとき、どう動くか。大人でも失敗を恐れ、怖いと感じるかもしれません。しかし、子どもたちが成長するきっかけは意外と困ったときや、失敗したときにこそ隠されているものです。 5年生Sくんは、感情のコントロー […]
- 2022.03.13
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【花まるコラム】『阪神タイガースの帽子が教えてくれた 母への感謝』箕浦健治
夏が近づくとある出来事を思い出します。 小学4年生の小柄な私は必死で逃げていました。 私と比べて体が2倍ぐらいある6年生が、小石を片手に追いかけてくる。 その小石がいつ自分に投げられるかの恐怖と戦いながら。
- 2022.03.12
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【花まるコラム】『期待』石須孝志
「サボテンを持ってくるのを忘れました」と、ある4年生男子が言いに来ました。普段の関わりから察するに、本当に忘れたんだろうなと想像がつき、次週持ってくる約束をしてその日は終えましたが、翌週もまた「持ってくるのを忘れました。毎日やったんですけど」と私に言いに来ます。
- 2022.03.11
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【花まるコラム】『檸檬と蜜柑』水口加奈 2022年2月
「えたいの知れない不吉な塊が私の心を始終圧えつけていた。」あまりに有名な梶井基次郎の『檸檬』の書き出しです。 「えたいの知れない」焦りや不安。理由もわからずモヤモヤすることは、大人以上に子どもが感じていることかもしれません。赤い箱から青 […]