- 2024.03.07
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『強く、しなやかに』 小林駿平
先日の年長クラスでのこと。テキストに描かれた歪な図形に鏡を当て、一度は目にしたことがあるだろう形を発見する「鏡映し」という思考実験をおこないました。ファーストステップは「何かに見えそうな図形」を歪な図形のなかから探し出すこと。セカンドステ […]
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- 2024.03.07
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『勇者は心のなかに』田中理紗子
今年の夏休み、私はサマースクールのサムライ合戦全国大会に参加してきました。集結したのは、勝ち続けている関東軍、チームワーク抜群の関西軍、親子で一致団結した現地の唐津軍、そして我らが中京軍の4軍。それぞれが全国統一という祈願を胸に、2日間に […]
- 2024.03.06
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『正しさと美しさ』坂口徹
「なんでルール（規則）って守らないといけないの？」そう子どもたちに聞かれたら、みなさまはどうお答えになりますか？「ルールを守るって大事だから」「ルールを破ったらいけないから」「いや、理屈抜きに守るものだから」答えは１つではなく、いろいろあ […]
- 2024.03.06
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『あなたの笑顔が見たいから』小川 凌太
先日、2年生Aちゃんのお母さまから「うちの子の字が汚いんです！」と相談を受けました。これは、多くのご家庭が悩まれていることの一つでもあります。そこで、Aちゃんと授業で話をしてみました。幼児期ということもあり、客観的に自分の字を見るというこ […]
- 2024.03.05
- 無人島開拓記,
【無人島レポート-2022夏-】社員開拓団④
さまざまな教訓を残しつつ500ℓの水の輸送は完了した――そして開拓は続く。 次にライガーにやってもらったのは、草むしりである。え？ あんだって？ ええ、地味ですよ、地味。チミは地味だと思うかもしれないが、これがなかなかあなどれない。夏の […]
- 2024.03.05
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『紙飛行機を折る』山崎隆
年中の授業で、紙飛行機をつくりました。ある男の子に紙を渡すと見本には目もくれず、パタパタパタと折りあげていきます。そして、完成するやいなや、紙飛行機を持ち上げるその勢いのまま一気に飛ばしました。ポーズを構える時間をも惜しむほど、「自分がつ […]
- 2024.03.04
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『走りはじめた鉛筆』久慈菜津紀
「書くことなんてない！」その〝たたかい〟は、1年生の秋頃から始まりました。 花まる学習会では1年生の夏から作文の取り組みが始まります（子どもたちが毎週一枚ずつ書く作文に、講師からのコメントと添削を入れて返却しています）。「息をするように書 […]
- 2024.03.04
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『わからないのその先』渡邉みなみ
花まるの授業で、子どもたちには「わからなかったら、すぐに聞いてね！」と伝えています。自分から聞くということは学習に向き合う第一歩。ここで苦戦しているなと気づいてサポートすることもできますが、自分から言えるかどうかで大きく変わります。ですが […]
- 2024.03.03
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『卵は一番上』吉岡直哉
低学年思考力教材「なぞぺー」のなかに、指定された条件に従ってグループ分けをする問題があります。たとえば、動物たちを分けるときに、「ザリガニとカエルは一緒ではありません」という問題文の条件からザリガニとカエルは別々のグループに分けるといった […]
- 2024.03.03
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『その輝きはあなたのもの』新井征太郎
花まる学習会の小学生コースで月に1回開催している「大会」。テーマに沿った数々の学習ゲームに、クラスの仲間と協力、相談して取り組みます。協調性を養うとともに、自分の知識や学習の幅を広げる特別授業です。 7月には国語大会を開催しました。漢字や […]