- 2024.03.07
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『強く、しなやかに』 小林駿平
先日の年長クラスでのこと。テキストに描かれた歪な図形に鏡を当て、一度は目にしたことがあるだろう形を発見する「鏡映し」という思考実験をおこないました。ファーストステップは「何かに見えそうな図形」を歪な図形のなかから探し出すこと。セカンドステ […]
コラム
- 2024.03.07
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【花まるコラム】『勇者は心のなかに』田中理紗子
今年の夏休み、私はサマースクールのサムライ合戦全国大会に参加してきました。集結したのは、勝ち続けている関東軍、チームワーク抜群の関西軍、親子で一致団結した現地の唐津軍、そして我らが中京軍の4軍。それぞれが全国統一という祈願を胸に、2日間に […]
- 2024.03.06
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【花まるコラム】『正しさと美しさ』坂口徹
「なんでルール（規則）って守らないといけないの？」そう子どもたちに聞かれたら、みなさまはどうお答えになりますか？「ルールを守るって大事だから」「ルールを破ったらいけないから」「いや、理屈抜きに守るものだから」答えは１つではなく、いろいろあ […]
- 2024.03.06
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【花まるコラム】『あなたの笑顔が見たいから』小川 凌太
先日、2年生Aちゃんのお母さまから「うちの子の字が汚いんです！」と相談を受けました。これは、多くのご家庭が悩まれていることの一つでもあります。そこで、Aちゃんと授業で話をしてみました。幼児期ということもあり、客観的に自分の字を見るというこ […]
- 2024.03.05
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『紙飛行機を折る』山崎隆
年中の授業で、紙飛行機をつくりました。ある男の子に紙を渡すと見本には目もくれず、パタパタパタと折りあげていきます。そして、完成するやいなや、紙飛行機を持ち上げるその勢いのまま一気に飛ばしました。ポーズを構える時間をも惜しむほど、「自分がつ […]
- 2024.03.04
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【花まるコラム】『走りはじめた鉛筆』久慈菜津紀
「書くことなんてない！」その〝たたかい〟は、1年生の秋頃から始まりました。 花まる学習会では1年生の夏から作文の取り組みが始まります（子どもたちが毎週一枚ずつ書く作文に、講師からのコメントと添削を入れて返却しています）。「息をするように書 […]
- 2024.03.04
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【花まるコラム】『わからないのその先』渡邉みなみ
花まるの授業で、子どもたちには「わからなかったら、すぐに聞いてね！」と伝えています。自分から聞くということは学習に向き合う第一歩。ここで苦戦しているなと気づいてサポートすることもできますが、自分から言えるかどうかで大きく変わります。ですが […]
- 2024.03.03
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【花まるコラム】『卵は一番上』吉岡直哉
低学年思考力教材「なぞぺー」のなかに、指定された条件に従ってグループ分けをする問題があります。たとえば、動物たちを分けるときに、「ザリガニとカエルは一緒ではありません」という問題文の条件からザリガニとカエルは別々のグループに分けるといった […]
- 2024.03.03
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【花まるコラム】『その輝きはあなたのもの』新井征太郎
花まる学習会の小学生コースで月に1回開催している「大会」。テーマに沿った数々の学習ゲームに、クラスの仲間と協力、相談して取り組みます。協調性を養うとともに、自分の知識や学習の幅を広げる特別授業です。 7月には国語大会を開催しました。漢字や […]
- 2024.03.02
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『任せられる場所を目指して』栗林英一
思春期や反抗期という言葉を聞いて、どんなイメージを持ちますか？ 悪いことがかっこいいと思ってしまったり、自立する心が芽生えてくるからこそ親を疎ましく思ったりしてしまう…私にもそんな時期はありました。心当たりがある方もいらっしゃるのではない […]