【西郡コラム】 『高校生に話す その一』 2020年4月
講演会の依頼が久しぶりにあった。話す相手が高校生だそうだ。頭によぎったのは、私の話なんぞ高校生が聞くだろうか、ということだった。自分が高校生の時にも講演会はあった。確か、講演に来たのは京都の名のある寺の高名な僧だった。反抗期マックスの高校生 […]
西郡学習道場
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【西郡コラム】 『「なぜ、そうする」私はこう思う』 2020年3月
前回のコラムで「なぜ、そうする」と子どもたちに問うたことを書いた。答えは自分で考える。人の答えを鵜呑みにせず、本当なのかと感じる。そして、自分で探す。当たり前と思えることも、「なぜ、そうする」を忘れないこと。 さて、子どもたちに自分の考えを […]
【西郡コラム】『なぜ、そうする』2020年2月
四年生の国語の授業を担当した。まずは始まりの挨拶をする。年度の終わり頃になると、子どもたちの挨拶もどこを向いているか分からない視線でぺこりと頭を下げる、緊張感のない挨拶になっている。一日に何度も毎日どこかで誰かと挨拶していれば、次第に挨拶も […]
【西郡コラム】 『言葉にする』 2020年1月
できない、教えてもらったからできた、一人でできた、スラスラできた、説明できた、教えることができた。言葉にして説明できる、教えることができるまでになると学習の成果も最終の段階になる。見聞きしたこと、自分の考え、感覚など、あらゆることを言葉にす […]
【西郡コラム】『学ぶことは、感覚を磨くこと』2019年12月
これから先、子どもたちが生きていく社会は目まぐるしい速さで変化していく。人工知能（ＡＩ）に代表される先端技術の進化と普及は、人の働き方を大きく変えていくと言われている。 「今後10～20年程度で、アメリカの総雇用者の約47％の仕事が自動化さ […]