- 2024.04.13
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『自分を奮い立たせるもの』西山由乃
4年生以降のコースに、動画学習システムを導入している「高学年plus」というコースがあります。動画を視聴して演習をおこない、教室では確認ペーパーを受けて習熟度を把握します。そんな高学年plusコースに通う5年生Hくん。4月に初めて会ったと […]
花まるコラム
- 2024.04.13
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『「できない！」の一歩先にあるもの』平山真康
2年生のYちゃんが、帰りの挨拶後にお父さんの横でシクシクと泣いています。ハイレベルな思考力問題「レインボータイム」の最後の一問ができなかったようです。 Yちゃんが帰ったあとの机を見ると、消しカスの山が。実はレインボータイムの問題は、大人で […]
- 2024.04.12
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【花まるコラム】『刻まれる言葉』 内海拓也
子どもの頃、大人に言われて記憶に残っている言葉はありますか。嬉しかった言葉・傷ついた言葉、人それぞれにあると思います。私が授業をしていて感じることは、子どもたちは嬉しい言葉をパワーの源に大きく成長していくということです。 先日、こんなこ […]
- 2024.04.11
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【花まるコラム】『飛躍のきっかけは…』村田寛典
「あれー、ひまわり（年長コースのテキスト）どこだろー。ねぇ先生、ひまわりがないよー？」年長のAちゃんは、大人が自分の近くに来るまでは絶対にテキストを出しません。「あ、あった！ どうして見つからなかったんだろう？ ねぇ先生、Aちゃんまだ名前 […]
- 2024.04.11
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『けんかの理由は…』林飛翔
これまで教室や野外体験で、何度も子ども同士のけんかを見てきました。本人たちはいたって本気で、まじめにというと変ですが、傍から見ると「そんなことで？」と思わず笑ってしまうようなけんかもなかにはあります。これは最近私が見た、少し変わったけんか […]
- 2024.04.10
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【花まるコラム】『美しいもの』水谷真奈
みなさんは「ito（いと）」というカードゲームを知っていますか。 1から100までの数字カードを1人一枚引き、ある一つのお題から自分が引いた数字に見合う「もの」を考えてそれぞれが発表します。1を引いたらお題とは正反対で遠いもの、100を […]
- 2024.04.10
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【花まるコラム】『責任感の芽生え』濱本和美
以前、テーブルの講師が一人、熱を出してしまい来られなくなった日がありました。正直に子どもたちに「今日は、先生が体調不良で来られなくなったよ。だから、みんなで協力しあってね！」と伝えました。すると子どもたちは「先生の非常事態だ！」と、自分た […]
- 2024.04.09
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【花まるコラム】『がんばりたくなる、がんばり続けたくなる』佐藤達也
暑い夏も終わりを迎え、間もなく秋。まだまだ残暑が厳しいですが、朝晩の涼しさを感じる日も増える季節の変わり目。そんな日々のなかで成長し続ける、子どもたちの教室での一コマをお伝えいたします。 先日、国語大会（特別授業）を実施しました。大会で […]
- 2024.04.08
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【花まるコラム】『わからない、は間違っている』岡本祐樹
「よーいスタート！」「…どういうこと～！」初めて見る問題にものの数秒で嘆く１年生。「どれ？」と優しく聞いてあげる2・3年生。 小学生コースの算数大会（特別授業）にて、あらゆるところで見られた光景です。今回の大会から「隣の子であれば相談Ｏ […]
- 2024.04.08
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【花まるコラム】『 「ごめんね」「いいよ」』金井彩
低学年クラスで行う、パターンメーカー。フラッシュカード形式で3秒だけ提示した図形を目に焼きつけて、手元の4枚のカードを並べ替えます。「ぐるぐる～」と腕を回す子どもたちから、わくわく感が伝わってきます。「ひらけ～ゴマ！」そのかけ声とともに、 […]