【花まるコラム】『ブドウはお互いを見ながら熟す』古川凜

　「なんか最近、考えること・言おうとしていることが似ているよね！」
先日、よく連絡を取っている友人Aさんに言われたことです。私は言われるまでまったく気づかず…。言われて考えてみたら、影響を受けているかもと思うことがありました。

　Aさんは会った日の夜、電話をしたあとなど「今日はありがとう。○○の話ができて本当に楽しかったし、…」というように、その日の嬉しかったことや楽しかったことを連絡してくれます。その連絡が来ると「Aさんはこんなことを思ってくれていたんだ、嬉しいな…」と毎回幸せな気持ちになり、Aさんにも幸せな気持ちになってほしいという想いで返信をします。「こういうメッセージを受け取ったら嬉しいな」と思ったことをきっかけに、Aさんにだけではなく、ほかの友人にも連絡をしてみました。いままで私は感謝を伝えるような連絡をしたことはなく、送られてきた友人たちは「どうしたの？」と困惑していましたが、いまではそれが当たり前のことになり、お互いにメッセージを送りあっています。

　このように人から影響を受けることはたくさんあると思います。教室や野外体験で子どもたちを見ていて、影響を受けているなと感じることがあります。たとえば、教室で 思考力教材 「なそぺー」に取り組む時間。「今日の問題、おもしろそう！」とTくんが言っているのを聞いて、さっきまで「もう飽きた…」なんて言っていったRくんが「何それ、ぼくもやってみたい！」と乗り気になり、手を動かし始めました。野外体験で「川遊びはもういいかな…」と心が折れかけていたKちゃん。そのKちゃんの目線の先には、全力で水をかけあっているSちゃんとHちゃんの姿がありました。「どうする？休憩しようか？」と声をかけると、「ううん！一緒に遊んでくる！」と完全復活して一緒に遊び始めました。

　題名にも書いた「ブドウはお互いを見ながら熟す」というのはトルコのことわざで、“次第に仲間同士で似るようになり、まわりの人たちから学びながら成長していく”という意味だそうです。お互い影響を受けていくなかで学び、自分の成長につながっていく。かかわる人が多ければ多いほど、成長のチャンスがあるのだと思いました。

　花まるでは、異なる幼稚園・学校に通っている子との出会いや異学年の子との出会い、住む地域が違う子との出会いなど、たくさんの出会いがあります。それぞれの出会いが子どもたちにとっての成長につながるよう、子ども同士が交流できる場をたくさん設けて、お互いにいい影響を受けられるような教室にしていきます。

花まる学習会　 古川凜（2022年）