- 2023.11.05
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『負け戦はしない、勝ち戦もしない』久慈菜津紀
「よーい、どん！！」 開始の合図を待っていた子どもたちが、一斉に動き出しました。頭の上にバランスよく乗せていた箱を下ろし、その中にキューブキューブ（空間認識力を鍛える立体教具）のピースを詰めていきます。「できたっ！！」独自の入れ方を見つけて […]
コラム
- 2023.11.04
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『幸せをつなぐ』坂村将介
最近、心を揺さぶられるできごとがいくつかありました。一つは、先日の発表会で子どもたちがいきいきと表現する姿を見て。もう一つは、ジャズピアノの大巨匠チック・コリアの訃報と、彼の最期の言葉を読んで。 ―――私とともに旅をし、音楽の […]
【西郡コラム】『「走れメロス」の感想文から』 2023年9月
夏期講習の前半最後の国語の授業で、感想文の書き方を学習した。今年の題材は「走れメロス」（太宰治）で、私は「読み聞かせ」と、添削を担当した。子どもたちに読みを任せると速い、遅いがあり、読み終わりが揃わない。ある程度、内容を理解してもらうため […]
- 2023.11.02
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『焼くと炒めるの違い』小池麻菜
花まる学習会の低学年・高学年コースでは、授業内で毎週「作文」を書きます。「擬音語・擬態語・比喩を作文のなかで使うと、読んでいる人に、そのときのことをより鮮明に伝えることができるよ！」とだけ伝え、テーマや書きたいことは子どもたちにゆだねます […]
【松島コラム】『この夏に思うこと』 2023年9月
今年も暑い夏でした。北海道の観測史上最高気温のニュースは、「とうとう北海道も…」という小さな衝撃でした。私の子どものころは、窓を開けて扇風機を回しておけばしのげるくらいの暑さだったような気がします。しかしいまではエアコンなしでは過ごせない […]
- 2023.10.27
- 高濱正伸,
【高濱コラム】『まなざし』 2023年10月
私はインタビュー好きです。その人がどういう経験をしてどう乗り越えたから今があるのかというリアルな人間ドラマが、それぞれにおもしろい。雑誌やネット番組での有名人相手のものは、各分野で上り詰めていくまでの人生（どういう幼児期だったのか、お母さ […]
- 2023.10.20
- 教室長コラム,
【花まるコラム】『Nous pouvons rêver』岡本祐樹 2023年9月
4か月前、いまとは正反対の暑さのなか、私はサマースクールに参加していました。 2年生のＳくんは、サマースクール初参加。行きのバスのなかでみんなに「何を楽しみにしているか」を聞くと「秘密基地づくりが楽しみ！」と意気込むＳくん。「いいね！ […]
- 2023.10.10
- コラム,
【Rinコラム】『見ていてほしい――主体性を引き出すコツ①』 2023年9月
教室では、私たちがその役割を担っていますが、「何かができたときは、見ていてほしい」というのが子どもたちの本質です。 「見てもらいたい」「聞いてもらいたい」「ほめてもらいたい」「共感してほしい」……。 子どもたちが、自分で、自分の作品につ […]
- 2023.09.29
- 高濱正伸,
【高濱コラム】『健やかに育つ』 2023年9月
春先でしたか、友人と話していて、天国に行くとしたらどういうイメージかという話になりました。私は言下に「そうねー。緑がいっぱいの大自然のなかで、子どもたちと走り回り川で遊んでいる感じかな」と答えました。そしてすぐに「あ。それっていま、毎年実 […]
【西郡コラム】『毎日、音読してわかること』 2023年7月
朝６時30分、挨拶のあと、画面に映し出した箇条書き「自分で起きます。６時30分に参加します。画面の中央に顔を映します。発声、音読に集中します。サボテン（計算）に集中します。ごまかしたり、かくしたり、できたふりをしたりしません。正直な子ども […]