「ぼくね、めいろのてんさいなんだ！」 
というOくん。 
　 
Oくんは、スタートからゴールまで一瞬で鉛筆を動かし、いつも早業でゴールしている。 

それには、ちょっとした秘密がある。 
Oくんは、じっと迷路を見つめ、ゴールにつながる道を目で追って探しているのだ。 
見つけるまで微動だにせず、迷路上を目で行ったり来たり。 

「！」

「みえた！」 
その瞬間、パッと笑顔になって鉛筆を動かし、一直線でゴールに向かう。 

「ほらね、ぼく、めいろのてんさいだよ～！」 

そんなOくんは、ものを数え上げるときでも手を動かさずにじっと見つめ、頭のなかで数えるようになった。

たとえば、さまざまな動物が書かれた絵を見つめ、うさぎだけの数をかぞえる。

じっと見つめて

「わかった！ 8ぴきだ！」

そう推理してから、指で「1ぴき、2ひき…」と確かめる。

「ほら～！ やったね、やっぱり8ぴき～！」

見ようとしているからこそ、見えるまで集中してやりぬくからこそ、見えてくるもの。

様々な直線・線分の中から必要な補助線を見つけるように、そこに無い線が浮かび上がって見えるように、”見える力”はこういった見ようとする経験によって高まっていく。

Oくんの「○○のてんさい」はこれからもどんどん広がっていきそうだ。

～教室スケッチより～